مقدمة :
PDF) ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻ ﺮ اﻟﺠﺮاح | Sana Muqdad - Academia.edu
التعلم الالكتروني المنظم ذاتياً
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعالقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة ال
دور توجه الهدف في التعلم المنظم ذاتيًا: عرض لنموذج بنترتش Pintrich - د. أسامة إبراهيم
Author: سعيد ، سارة حليم عبد الفتاح ./ Title: استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لعلاج بعض صعوبات تعلم القراءة والكتابة في اللغة لإنجليزية لدى الأطفال/.
العدد ) مركز البحوث النفسية 28 استراتيجيات التعمم المنظم ذاتيا لدى طم
سبة المعرفة بالن ء التعلم المنظم ذاتيا كأسلوب في تطوير مهارات ما ورا ض
PDF) مساهمة الدافعية للانجاز واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في المردودية التحصيلية (التحصيل الاكاديمي) لدى طلبة الجامعة. -دراسة ميدانية بجامعة جيلالي بونعامة خميس مليانة
فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل المنتج والميل نحو العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة | مجلة العلوم التربوية و النفسية
ﱡ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﻨﻈﻢ ذاﺗﻴﺎ ﰲ ﺿﻮء اﻟﺘﻔﻜري اﻹﻳﺠﺎيب وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟ
السنة الثالثة ثانوي لدى تالميذ بمستوى الطموح المنظم ذاتيا عالقة التعل
استراتيجيات التعلّم المنظّم ذاتياً وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصيّة:
استرداد المأجور في قانون المالكين والمستأجرين
algo Paraíso Trasplante التعليم المنظم ذاتيا bolita sagrado jugar
PDF) نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في مقررات السنة التحضيرية وفاعليته في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب جامعة الملك عبدالعزيز
مساهمة الدافعية للإنجاز واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في المردودية التحصيلية (التحصيل الأكاديمي) لدى طلبة الجامعة – Aleph
التعلم
التعلم الالكتروني المنظم ذاتياً
أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران - فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تعلم الهندسة على التحصيل المعرفي وتنمية مهارات اتخاذ القرارلدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
abc277ed5a18a2fedf3ac82e82d8ccd8a13d2f8a19d04684a9c1ee9e091681a5
دور توجه الهدف في التعلم المنظم ذاتيًا: عرض لنموذج بنترتش Pintrich - د. أسامة إبراهيم
برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي
